(-=研究:小课件的理论与实践 软件:Flash 科目:高中生物=-)
设计思路:
在课前了解学生已掌握的化学知识时,发现有的学生基础较差,因此设计此小课件,目的是让学生先掌握最基本的氨基等知识点,初步认识氨基酸的大体结构。